लेख स्कूल में बदमाशी के गठन, पीड़ित और अपराधी के व्यक्तित्व के बारे में, उनके भविष्य के जीवन के परिणामों के बारे में बताता है। स्कूल में धमकाना एक छात्र पर उसके सहपाठी या बच्चों के समूह द्वारा एक व्यवस्थित नकारात्मक प्रभाव है। यह शब्द स्वयं अंग्रेजी है, इसका शाब्दिक अनुवाद "लड़ाकू, बलात्कारी, धमकाने वाला" है। समूह या व्यक्तिगत आतंक शब्द को दर्शाता है। हिंसा की डिग्री भिन्न होती है। हल्के से गंभीर, शारीरिक चोट और आत्महत्या के साथ। बदमाशी के संबंध में पहली परिभाषा बल्कि मनमानी है, क्योंकि किसी भी नैतिक और शारीरिक बदमाशी के गंभीर विलंबित परिणाम होते हैं।
स्कूल में बदमाशी की विशेषताएं और प्रकार
विदेश में पिछली सदी की शुरुआत में वे उसके बारे में बात करने लगे। इस विषय पर पहला प्रकाशन 1905 में इंग्लैंड में प्रकाशित हुआ था, और तब से समस्या का अध्ययन और चर्चा कम नहीं हुई है। घटना न केवल स्कूलों के लिए, बल्कि किंडरगार्टन के लिए भी विशिष्ट है।
बच्चे स्वभाव से काफी हिंसक होते हैं। उन्होंने अभी तक भावनाओं को नियंत्रित करने के लिए तंत्र विकसित नहीं किया है। यह किशोरों के लिए विशेष रूप से सच है। यदि वे किसी एक वर्ग को नापसंद करते हैं, तो बाद वाले के लिए कठिन समय होगा। कभी-कभी माता-पिता के पास स्कूल बदलने के अलावा कोई विकल्प नहीं होता है।
विदेशी आंकड़ों के अनुसार, विभिन्न शिक्षण संस्थानों में 4 से 50% छात्रों को बदमाशी का सामना करना पड़ता है। कुछ के लिए, ये अलग-थलग मामले हैं, दूसरों के लिए - लगातार बदमाशी।
2010 में स्कूलों में बदमाशी के एक रूसी अध्ययन से पता चलता है कि 22% लड़कों और 21% लड़कियों को 11 साल की उम्र तक धमकाया जाता है। 15 वर्ष की आयु के किशोरों के लिए, ये आंकड़े क्रमशः 13 और 12% हैं।
बदमाशी के कई प्रकार हैं:
- शारीरिक … यह मारपीट में खुद को प्रकट करता है, कभी-कभी जानबूझकर खुद को नुकसान पहुंचाने के लिए भी। स्कूल बदमाशी का शिकार हुए एक व्यक्ति का एक पत्र इंटरनेट पर प्रसारित हो रहा है। वह याद करता है कि कैसे एक सहपाठी ने यह सुनने के लिए अपनी उंगलियां तोड़ दीं कि कौन सी आवाज होगी।
- व्यवहार … यह बहिष्कार, गपशप (जानबूझकर झूठी अफवाहें फैलाना जो पीड़ित को प्रतिकूल रोशनी में डालती है), अनदेखी, एक टीम में अलगाव, साज़िश, ब्लैकमेल, जबरन वसूली, परेशानी पैदा करना (वे व्यक्तिगत सामान चुराते हैं, एक डायरी, नोटबुक खराब करते हैं)।
- मौखिक आक्रामकता … यह लगातार उपहास, मजाक, अपमान, चिल्लाहट और यहां तक कि शाप में भी व्यक्त किया जाता है।
- साइबर-धमकी … हाल ही में, लेकिन किशोरों के बीच बहुत लोकप्रिय है। यह सामाजिक नेटवर्क का उपयोग करके या ईमेल पते पर अपमान भेजने में खुद को धमकाने में प्रकट होता है। इसमें भद्दे वीडियो को फिल्माना और साझा करना शामिल है।
धमकाना प्रतिभागियों के बीच सत्ता की असमानता से संघर्ष से अलग है। पीड़ित हमेशा हमलावर की तुलना में बहुत कमजोर होता है, और आतंक एक दीर्घकालिक प्रकृति का होता है। जिसे तंग किया जाता है उसे मानसिक और शारीरिक पीड़ा से गुजरना पड़ता है।
स्कूल में बदमाशी के प्रमुख कारण
वर्ग के सदस्यों में से किसी एक के प्रति आक्रामक व्यवहार के कारण दो आयामों में हैं:
- परिवार और पर्यावरण … स्कूली बच्चे अपने माता-पिता और समाज से व्यवहार का एक उदाहरण लेते हैं, जहां पाशविक बल का पंथ प्रचलित है। अंतहीन गैंगस्टर टीवी श्रृंखला, आंगन नैतिकता, वयस्कों की ओर से कमजोर और बीमार के प्रति अपमानजनक रवैया बच्चों को व्यवहार के कुछ तरीके सिखाता है। कंप्यूटर गेम भी व्यक्तित्व निर्माण में अहम भूमिका निभाते हैं, जिसमें बच्चा बेखौफ होकर मार-पिटाई कर सकता है।
- विद्यालय … शिक्षक कभी-कभी जानबूझकर खुद को धमकाना शुरू करते हैं, क्योंकि वे नहीं जानते कि बच्चों के समूहों में आक्रामकता की अभिव्यक्तियों का सामना कैसे किया जाए। कुछ शिक्षक अन्य सहपाठियों की उपस्थिति में बच्चों को नाम देने और उनका अपमान करने के लिए रुक जाते हैं।अन्य लोग खराब प्रदर्शन करने वाले छात्रों के प्रति उनके लहज़े और चेहरे के भावों के माध्यम से अपना अनादर व्यक्त करते हैं। स्कूलों में बदमाशी का व्यापक उपयोग शिक्षकों की मिलीभगत और उनकी कम योग्यता के कारण है।
धमकाना एक सामूहिक बीमारी है। इसे दूर करने के लिए जरूरी है कि समूह में संबंधों को मौलिक रूप से पुनर्गठित किया जाए और उन्हें सहायक और सकारात्मक बनाया जाए। शिक्षक बस यह नहीं जानते कि यह कैसे करना है और छिपाने के लिए, वे नहीं करना चाहते हैं। दरअसल, बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर टीवी, कंप्यूटर के प्रभाव को पूरी तरह से बाहर करने के साथ-साथ माता-पिता भी या तो नहीं चाहते हैं या नहीं कर सकते हैं।
जानना ज़रूरी है! बदमाशी को पीड़ित की समस्या मानना एक गलती है। समूह हिंसा हमेशा एक समूह समस्या होती है। एक शिकार छोड़ देगा, दूसरा दिखाई देगा, यह संभव है कि पहले से ही पूर्व हमलावरों से।
स्कूल में बदमाशी में भाग लेने वालों का मनोवैज्ञानिक चित्र
बदमाशी में हमेशा सक्रिय रूप से शामिल बच्चों के तीन समूह होते हैं: पीड़ित, हमलावर और पर्यवेक्षक। बदमाशी एक व्यक्ति द्वारा शुरू होती है, आमतौर पर वह कक्षा में एक नेता होता है, अपनी पढ़ाई में सफल होता है, या इसके विपरीत, एक आक्रामक अज्ञानी होता है। पर्यवेक्षक, एक नियम के रूप में, बदमाशी की खुशी का अनुभव नहीं करते हैं, लेकिन उन्हें या तो चालू करने के लिए मजबूर किया जाता है, या इस डर से चुप रहना पड़ता है कि वे खुद शिकार होंगे। उनमें से जितनी ज्यादा हिम्मत होती है वह पीड़ित के लिए खड़ी होती है। लेकिन बाद वाले का निष्क्रिय प्रतिरोध नहीं और वयस्कों से धमकाने का मौन समर्थन उन्हें पीछे हटने पर मजबूर करता है। पीड़ित खुद को अपने तड़पने वालों या तड़पने वालों के साथ अकेला पाता है।
स्कूल में बदमाशी का शिकार
कोई भी व्यक्ति या बच्चा बदमाशी, या बदमाशी के हल्के रूप का शिकार हो सकता है। कमजोर स्थिति में होना या किसी की सड़क पार करना ही काफी है। लेकिन सबसे अधिक बार, बच्चे जो अपने साथियों से किसी तरह अलग होते हैं, उन्हें पीड़ितों की श्रेणी में शामिल किया जाता है: भौतिक डेटा, शैक्षणिक सफलता, भौतिक क्षमताएं, यहां तक कि सिर्फ चरित्र। बड़े बच्चों का शिकार बनने के लिए यह भी जरूरी नहीं है।
वर्तमान में लगभग 50% स्कूली हमलावर स्वयं प्रताड़ित हैं। उन्हें अपने ही परिवारों में बाधित और प्रताड़ित किया जाता है। जो लड़के अपने पिता द्वारा पीटे जाते हैं, देखते हैं कि कैसे वह अपनी माँ का मज़ाक उड़ाते हैं, स्कूल में आकर वे कमज़ोरों की भरपाई करेंगे।
घरेलू हिंसा भविष्य की देखभाल का रूप भी ले सकती है। यदि माता या पिता किसी बच्चे को ग्रेड के कारण पास नहीं देते हैं, उस पर चिल्लाते हैं और खराब परिणामों के लिए उसका अपमान करते हैं, उसे चलने और मिठाई से वंचित करते हैं, एक कठिन कक्षा कार्यक्रम बनाते हैं, आराम के लिए समय नहीं छोड़ते हैं, तो बच्चा व्यवहार करेगा उसी तरह स्कूल में। लेकिन उनकी आक्रामकता प्रतिद्वंद्वियों के प्रति अधिक निर्देशित होती है। हालाँकि, ऐसे बच्चे केवल कमजोर छात्रों का तिरस्कार करते हैं।
कुम्हार में शिकार और हमलावर का एक अच्छा उदाहरण देखा जा सकता है। मुख्य पात्र हैरी पॉटर और एक अन्य छात्र ड्रेको मालफॉय उस दिन से झगड़ रहे हैं जब से वे मिले थे। वे अक्सर समान विरोधी होते हैं, लेकिन कभी-कभी हैरी एक क्लासिक शिकार में बदल जाता है। अंतर केवल इतना है कि बुलर्स अक्सर अपने हमलों के लिए बाहरी रूप से असंगत बच्चों को चुनते हैं।
तो, हैरी पॉटर एक शांत, गैर-आक्रामक लड़का है। धमकाने वाले पीड़ितों ने अपनी शांति और अच्छे स्वभाव वाले रवैये को आसपास के स्थान पर प्रसारित किया। हमलावर इस गुण को कमजोरी और हमले के रूप में मानता है।
हैरी एक ज्वलंत भावनात्मक प्रतिक्रिया दिखाता है। वह अपने माता-पिता के उल्लेख पर अपना आपा खो देता है। पीड़ित को कुछ स्पष्ट कमजोरी भी होती है, जिसे आँसू की प्रशंसा करने या बेकाबू क्रोध के विस्फोट के लिए, अपनी श्रेष्ठता दिखाने के लिए, या दूसरों का मनोरंजन करने के लिए दबाया जा सकता है। एक बच्चा जो सब कुछ चुपचाप और चुपचाप ले जाता है, बिना पीड़ा दिखाए, जहर के लिए बहुत दिलचस्प नहीं है। किसी ऐसे व्यक्ति के साथ जो परवाह नहीं करता, उसके पास करने के लिए कुछ भी नहीं है।
धमकाने की प्रक्रिया केवल तभी होती है जब निम्नलिखित कारक मेल खाते हैं:
- रक्षाहीनता … यह महत्वपूर्ण है कि कोई भी पीड़ित का बचाव न करे, अन्यथा बदमाशी बहुत जल्दी बंद हो जाएगी। यदि बच्चों को शौचालय में बड़े लोगों द्वारा पीटा जाता है और कोई प्रतिक्रिया नहीं करता है, तो बदमाशी जारी रहेगी।शारीरिक रूप से कमजोर लड़कों पर भी मजबूत साथियों का हमला ज्यादा होता है। लेकिन माता-पिता और शिक्षकों की कड़ी प्रतिक्रिया के साथ, बदमाशी के मामले फिर से नहीं होंगे। इसलिए, बैल बुद्धिमानी से कार्य करते हैं: वे या तो एक रक्षाहीन शिकार चुनते हैं, या लगातार उसके लिए दूसरों की सहानुभूति को नष्ट करते हैं। इसलिए, पॉटेरियन में ड्रेको ने हैरी के बारे में अफवाहें फैलाईं कि वह एक हत्यारे का वारिस था और स्कूल में सभी को मार रहा था। इस प्रकार, पीड़ित ने अन्य छात्रों की सहानुभूति खो दी और एक सुविधाजनक लक्ष्य बन गया।
- मौत से लड़ने की अनिच्छा … बुलर कायर होते हैं। यही कारण है कि वे कमजोर लोगों पर हमला करना चुनते हैं, जिन्हें जवाब देने में असमर्थ होने की गारंटी है। पीड़ित कई कारणों से हमलावर से नहीं लड़ता है: बलों की स्पष्ट प्रबलता, प्रतिक्रिया में और भी अधिक आक्रामकता प्राप्त करने का डर, या क्योंकि वह "बुरा" नहीं होना चाहता। कुछ बच्चे माता-पिता के इस रवैये के कारण अपना बचाव नहीं करते हैं कि "लड़ाई बुरी है"। यदि उन्हें मना लिया जाता है और साबित कर दिया जाता है कि स्वयं का बचाव करना संभव और आवश्यक है, तो स्थिति कम दुखद हो जाती है।
- कम आत्म सम्मान … पीड़ित के सिर में आत्म-संतुष्टि या अपराधबोध दृढ़ता से होता है। यह विशेष रूप से उन बच्चों के साथ उच्चारित किया जाता है जिनके पास वास्तव में कुछ विकासात्मक विशेषताएं हैं: अति सक्रियता, ध्यान घाटे का विकार, हकलाना। जोखिम क्षेत्र में और जिन बच्चों को एक परिवार द्वारा समर्थित नहीं है, जहां रिश्तेदारों के साथ कोई भरोसेमंद रिश्ता नहीं है, बच्चे को अधिकांश भाग के लिए खुद और सड़क पर छोड़ दिया जाता है।
- उच्च आक्रामकता … कभी-कभी पीड़ित बच्चे होते हैं जो अहंकारी होते हैं, भावनात्मक रूप से और दर्दनाक रूप से किसी भी टिप्पणी या अनुरोध पर प्रतिक्रिया करते हैं। यहां, आक्रामकता प्रकृति में प्रतिक्रियाशील है और उच्च उत्तेजना और रक्षाहीनता से आती है।
- मनोवैज्ञानिक और सामाजिक समस्याएं … अकेलापन, सामाजिक संकट, अवसाद, साथियों के साथ संवाद करने में असमर्थता, एक हीन भावना, दुनिया की नकारात्मक तस्वीर में गहरा विश्वास, अपने ही परिवार में हिंसा, हिंसा के प्रति निष्क्रिय समर्पण - ये बच्चे के शिकार बनने के लिए पूर्वापेक्षाएँ हैं विद्यालय में। भय, चिंता, संवेदनशीलता और संदेह, व्यक्तिगत चरित्र लक्षण के रूप में, एक बच्चे को रक्षाहीन बनाते हैं, एक हमलावर को आकर्षित करते हैं।
स्कूल में बदमाशी हमलावर
सभी बुलर्स की एक सामान्य विशेषता बाहरी रूप से स्पष्ट रूप से संकीर्णतावादी लक्षण है। Narcissists आत्म-केंद्रित हैं, लेकिन आंतरिक समर्थन की कमी है। उन्हें सम्मान और समर्थन की आवश्यकता होती है, लेकिन उन्हें यह अपने माता-पिता से नहीं मिलता है। अक्सर ऐसे बच्चे का अपनी मां के साथ खराब संबंध होता है, उसे सामाजिक रूप से वंचित परिवार में पाला जा सकता है। इसलिए, वे हिंसा और आतंक के माध्यम से दूसरों से मान्यता चाहते हैं।
इसके अलावा, बुलर की विशेषता है:
- असंतुलन, संकीर्णता … अत्यधिक आत्म-सम्मान के साथ गर्म स्वभाव, आवेग और अनर्गल चरित्र। कोई भी प्रोत्साहन जो आत्मविश्वास को कम कर सकता है उसे व्यक्तिगत खतरा माना जाता है और तत्काल कार्रवाई की आवश्यकता होती है। सत्ता व्यक्तिगत उपलब्धि से नहीं, बल्कि दूसरों के अपमान से बढ़ती है। लड़कियों में दूसरों को उकसाने के लिए चालाकी से काम करने की अधिक संभावना होती है। वे दूसरों की पीड़ा के प्रति असंवेदनशील होते हैं और इस प्रकार केवल स्वयं का मनोरंजन करते हैं। कभी-कभी बदमाशी उनके लिए प्रतिद्वंद्वियों से निपटने का एक साधन है। हालांकि, पीड़ित को उन्हें स्पष्ट रूप से चुनौती देने की जरूरत नहीं है। यह अधिक सुंदर और अधिक सफल होने के लिए पर्याप्त है।
- अत्यधिक क्रोध, शत्रुता, "अपनी मुट्ठी खुजलाने" की इच्छा … हमलावर हमेशा ताकत और हिंसा के पंथ का प्रशंसक होता है, उसके लिए जंगल का कानून पवित्र होता है। सामाजिक मानदंड और नियम अस्पष्ट और वैकल्पिक हैं। कमजोर के लिए अवमानना महसूस करता है। शारीरिक विकास सामान्य या अधिक होता है। झगड़े, चिल्लाहट, ब्लैकमेल, शारीरिक धमकियों और मारपीट की मदद से सभी मुद्दों का समाधान किया जाता है। वह अक्सर झूठ बोलता है। परपीड़क प्रवृत्तियाँ विद्यमान हैं।
- समाज में ऊंचा स्थान … धमकाने वाली लड़कियों का उच्च सामाजिक अधिकार होता है। वे अपनी उपस्थिति में आश्वस्त हैं और कुछ न होने के बारे में कभी भी शर्मिंदा महसूस नहीं किया है।माता-पिता हर तरह की सनक में लिप्त होते हैं और अक्सर एक बच्चे की उपस्थिति में दूसरों के लिए अवमानना व्यक्त करते हैं। दुनिया के प्रति रवैया व्यापारिक है, लोगों के प्रति - उपभोक्ता। धनी परिवारों के लड़के इनकार के बारे में नहीं जानते हैं, उनके माता-पिता उनकी सभी हरकतों से आंखें मूंद लेते हैं, एक साथ समय बिताने की तुलना में पर्याप्त राशि के साथ भुगतान करना पसंद करते हैं। बचपन से, एक बच्चे को इस तथ्य की आदत हो जाती है कि सब कुछ खरीदा और बेचा जाता है, और उसके किसी भी कार्य का परिणाम नहीं होता है, केवल एक छोटे से खाली परिवार के खाते को छोड़कर। ऐसे बच्चों को अक्सर मेजर कहा जाता है।
स्कूल में बदमाशी के परिणाम
किसी भी बाहरी प्रभाव की तरह, यह आघात निश्चित रूप से बाद के जीवन को प्रभावित करेगा। इसके अलावा, किसी को यह नहीं सोचना चाहिए कि हमलावर के लिए उसका आचरण निर्दोष रहेगा।
स्कूल में बदमाशी के शिकार के लिए निहितार्थ
बदमाशी के शिकार की भूमिका में, बच्चे को भारी मात्रा में मानसिक आघात प्राप्त होता है, जो अनिवार्य रूप से उसके भविष्य के जीवन को प्रभावित करता है:
- मानसिक विकार … यहां तक कि बदमाशी का एक भी उदाहरण एक गहरा भावनात्मक निशान छोड़ देता है जिसके लिए मनोवैज्ञानिक के विशेष कार्य की आवश्यकता होती है। बच्चा आक्रामक और चिंतित हो जाता है, जो वयस्कता में भी जाता है। उसे व्यवहार में कठिनाई होती है। वे दूसरों की तुलना में उदास होने और आत्महत्या करने की अधिक संभावना रखते हैं।
- रिश्ते की कठिनाइयाँ … बचपन में बदमाशी का अनुभव करने वाले लोगों के लिए कार्यस्थल पर भीड़भाड़ का शिकार होने की संभावना कई गुना बढ़ जाती है। विश्व के आंकड़ों का दावा है कि जिन वयस्कों को बचपन में बदमाशी का सामना करना पड़ा है, वे अधिकांश भाग के लिए जीवन भर अकेले रहते हैं, उनके लिए कैरियर की सीढ़ी पर चढ़ना अधिक कठिन होता है। इसलिए, वे दूसरों की तुलना में घर या अलग काम चुनने की अधिक संभावना रखते हैं। वे वास्तविक दुनिया की तुलना में सोशल मीडिया पर अधिक संवाद करते हैं।
- रोगों … शारीरिक बीमारियां अक्सर बदमाशी का एक करीबी परिणाम होती हैं। ऐसे मामले हैं जब तनाव और शक्तिहीनता के लड़कों को दिल की गंभीर समस्याएं होने लगीं। किशोर लड़कियों को एक और दुर्भाग्य का खतरा होता है: उपहास और अपमान उन्हें एनोरेक्सिया या बुलिमिया की ओर ले जाते हैं। नींद संबंधी विकार और मनोदैहिक में आघात का विकास संभव है। उदाहरण के लिए, एक किशोर गुर्दे के दर्द से पीड़ित है, लेकिन परीक्षण और परीक्षण कुछ भी नहीं दिखाते हैं। मनोवैज्ञानिक के काम के बाद ही दर्द सिंड्रोम दूर होता है।
बच्चों के खिलाफ शारीरिक हिंसा का उपयोग वयस्कों के समान ही अपराध है। चोट और खरोंच को अस्पताल में दर्ज किया जा सकता है, जहां बच्चे के शब्दों के अनुसार उनकी उत्पत्ति दर्ज की जाती है। अस्पताल पुलिस को सूचना देने के लिए बाध्य है, और पुलिस प्रतिक्रिया देने के लिए बाध्य है। बुलर के माता-पिता को बातचीत के लिए बुलाया जाता है, और स्कूल को यह बताना होगा कि उन्होंने इस स्थिति की अनुमति कैसे दी।
स्कूल में बुलर के लिए निहितार्थ
दुर्लभ अवसरों पर, वयस्क बैल अपने अनाकर्षक व्यवहार से अवगत हो जाते हैं। अतीत के "शोषणों" की यादें उन्हें जलन की भावना का कारण बनती हैं। कभी-कभी वे किसी तरह से संशोधन करने की कोशिश भी करते हैं। लेकिन स्कूल बदमाशी के शिकार शायद ही कभी अपने उत्पीड़कों से संपर्क करते हैं।
जैसा कि एक पीड़ित ने सहपाठियों को एक खुले पत्र में लिखा: "यहां तक कि आपके नाम भी मुझे बीमार कर देते हैं, और मिलने का कोई सवाल ही नहीं हो सकता।" विशेष रूप से इस संबंध में, साथी चिकित्सक जूलिया रॉबर्ट्स और एंजेलीना जोली अशुभ थे। दोनों बचपन में बहुत आकर्षक नहीं थे, सहपाठियों के उपहास से उन्हें बहुत कष्ट हुआ। अब हर कोई बाद वाले की क्रूरता और मूर्खता के बारे में जानता है, यहाँ तक कि अपने बच्चों को भी।
हमलावर पीड़ित की तुलना में बदमाशी के परिणामों से कम पीड़ित होता है, लेकिन फिर भी यह उसके लिए एक निशान के बिना नहीं गुजरता है:
- प्रतिकूल भविष्य … आदिम असामाजिक व्यवहार वयस्क दुनिया में काम करना बंद कर देते हैं, और बैल जीवन के कचरे के ढेर में समाप्त हो जाते हैं। जबकि उनके शिकार, नर्ड और नर्ड, विश्वविद्यालयों से स्नातक, एक अच्छी नौकरी और एक सुरक्षित जीवन प्राप्त करते हैं, उनके उत्पीड़कों की सड़क एक जेल की कोठरी में समाप्त होती है। अधिक से अधिक, वे कम-कुशल, कम वेतन वाली नौकरियों में खेती करते हैं और अपने पूर्व सहपाठियों को ईर्ष्या से देखते हैं।
- रिश्ते की समस्या … जो बच्चे उच्च सामाजिक स्थिति के साथ बदमाशी को मिलाने का प्रबंधन करते हैं, वे परिवार में तानाशाह बन जाते हैं और काम पर कड़ी सजा देते हैं। ये गपशप और योजनाकार हैं। वे अधिक सफल सहयोगियों के लिए जाल बुनते हैं, बैठते हैं, यात्रा करते हैं और अपने लक्ष्य "लाशों के ऊपर" जाते हैं। उनमें से कई अपने करियर में उच्च परिणाम प्राप्त करते हैं। इसलिए, देर-सबेर वे नश्वर दुश्मन बना लेते हैं, और बाकी लोग उन्हें नापसंद करते हैं और उनसे डरते हैं।
- परिवार में दहशत … यहां तक कि अगर पहले से ही वयस्कता में वे सफल होते हैं, तो उनके आसपास के लोग उनके साथ असहज होते हैं। दूसरों के दुर्भाग्य के साथ मस्ती करना जीवन भर उनका शौक बना रहता है। वे नहीं जानते कि बच्चों के साथ, प्रियजनों के साथ मधुर संबंध कैसे बनाएं, अक्सर बस अपने माता-पिता के व्यवहार की नकल करते हैं।
स्कूल में बदमाशी क्या है - वीडियो देखें:
हिंसा का अनुभव बलात्कारी के व्यक्तित्व के लिए विनाशकारी होता है। अन्य लोगों के साथ निकटता बनाने के उसके तंत्र नष्ट हो जाते हैं, और वह कभी भी भागीदारों के साथ भरोसेमंद मधुर संबंध नहीं बना पाएगा, यहां तक कि अपने बच्चों के साथ भी वह हमेशा दूरी पर रहेगा।
